朗诵心得

伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，我们一起来看看有哪些范文吧！小编花时间专门编辑了朗诵心得11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程，它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义；有助于加深对词语的理解和运用；有助于把握文章的层次结构；有助于儿童语言的形成和发展。再加上篇篇课文都是编委们精心选取的，文质兼美，内容丰富。通过有感情的朗读，还可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，陶冶学生的人格。朱教仁教授也曾说过：“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命；讲解使人知道，朗读使人感受。”所以，能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子来说真是莫大的财富。

一、朗读有助于激发学习兴趣，增强教学的吸引力

兴趣是学生学习中最积极、最活跃的内部心理动因。而朗读作为一种艺术化的教学方式，除了对课文中原有情境的表达传递外，由于融入了朗读者自身对课文的理解和情感，使课文的思想内涵和情感内涵更加丰富，更容易引起学生的心理共鸣，因而能够紧紧抓住学生的心理。实际上，不论是放录音或是教师范读，还是学生试读，只要朗读得好，创造出情境就会使学生受到感染，引起他们学习语文的兴趣，进入一种积极的学习状态。通过语言技巧的运用和语音的多种变化，把文章中的人、事、意境、作者的思想感情和趣味，绘声绘色的表达出来，也能使字里行间潜在的含义溢于言表，还可以把书面文字难以表达或者根本无法表达的隐情妙趣抒发出来。

二、朗读有助于加深学生对课文内容的理解

朗读是把握教材内容的一种手段，学习语文的一扇窗口。只有通过认真地读，才能更好地联系个人的生活经历和体验，去理解文章所要表达的思想内容。使学生在读中学，在读中悟，在读中受到自然美的熏陶，在读中想象如诗如画，丰富多彩的生活，在读中欣赏优美抒情的语言，感受其中蕴含的情感。“读书百遍，其义自见”说的就是朗读与理解的关系。同时，在朗读过程中，学生总是自觉地把个个人思想和情感注入课文，无形中拓展了作者所创造出的意境和空间，使学生的思维能力，特别是想像力得到极大的丰富和锻炼。

三、朗读有助于对学生进行审美教育和思想品德教育。

语文学科具有传授知

时间总是过得很快，我们每天都会有新的想法，写心得体会也是一件简单的事情。心得体会可以稍稍修饰语言，让文章整体变得更优美，所以心得体会该如何由浅入深的撰写呢？

1、通过诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养少先队员队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、配合全国第十一届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、一至六年级以班级的形式参加朗诵会，也可以单人或组合形式参加。

3、各年级以年级组为单位参赛。

语文老师负责收集朗诵素材和指导朗诵各班班主任详细负责。

4、朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

（2）运用普通话，声音洪亮；

（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；

（4）表达感情精确、自然；

（5）服装统一。

（6）时间根据所选内容在3-5分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交白广辉处。活动地点：新教学楼大厅。

7、评委：各年级语文教师。

8、主持人：赖江晓。

9、具体评分标准：

内容（20分）。

语言（20分）。

形象仪表（10）分。

表达形式（20分）。

表达效果（30分）。

总分　（100）。

要求内容健康。

普通话标准，吐字清晰，有感染力。

服装整齐，仪表大方。

形式多样。

表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

10、奖项配置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖1名，二等奖2名。低段组设一等奖1名，二等奖2名。

20xx年9月30日下午2：30分。

一、主持人宣告活动开始。

二、全体起立，唱国歌。

三、学校领导讲话。

四、学生代表致国庆祝辞。

五、主持人宣告诗歌朗诵开始。

六、主持人宣布比赛结果。

七、颁奖。

八、比赛结束。

我先进入到室内的航模展区，首先看到的是各种战斗机的.模型，其中有一架歼-17，非常精致，我还把手搭到它的翅膀上感受了一下飞机颠簸。再往前走，是一家直升飞机，很多人都在围观，我试着用

在平时的学习生活中，对于各类范文的需求不断增多，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特地花时间为你收集并编辑了最新朗诵心得感悟(经典十篇)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

漫步诗海，诗韵流长

218李雅雯

诗歌，她如诗，富有韵律；她如歌，旋律优美。今天，我们班漫步诗海，欣赏、品味诗歌，感受诗韵长流！

在紧张而兴奋的心情中，小组赛开始了！在主持人幽默的介绍下，在大家的掌声中，第一批学生走上了舞台。我只能看到每一个学生都努力工作，认真表现。虽然有一些小紧张，从他们的情感背诵，人们可以真正感受到他们对诗歌的热爱！

我的紧张与不安早已抛到九霄云外，深深的陶醉在了大家的朗诵之中，真是动人心弦，精彩至极！

不知不觉中，主持人让我们小组做准备了！我又开始忐忑不安起来，要是忘词怎么办？要是表演不成功怎么办？......

我的心，怎么也静不下来。这时，我转过头来，看着姚、森、池。突然之间，所有的紧张都消失了。我们早已亲如一家，有家人在身边，怕什么！？

再大的坎儿也过得去！

开始了！我们排着整齐的队伍，走上了舞台。“小时候，乡愁是一枚小小的邮票......

”，我的声音宁静，又十分甜美，“长大后，乡愁是一张窄窄的船票”，森不同，他浑厚而低沉，却又有一种别样的美感，使我，也陶醉其中了。“后来啊”我的心湖开始泛起了涟漪，声音变的高亢而富有感情，甚至有丝丝颤抖，令人心微颤。“乡愁是一方矮矮的坟墓”到驰了，他也完全投入了诗歌，把诗人的情感表达得淋漓尽致！

我们的声音形成了鲜明的对比，完全不同，但他们都是如此令人陶醉。“我在外头，母亲在里头”瑶的声音十分好听，虽不是那么高亢，却深入人心，拨动你心中的那根弦。“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我们4人共同演绎着全诗的高潮，果然，众人力量大！

我们的合作，比任何“独奏”都要完美！四种不同的声音，却融合在一起，毫无违和感，抑扬顿挫，是那么美！

我们的演绎结束了，大家却久久不能回神，漫步在诗海之中.....接下来便是个人赛了！有了最后的经历，我不再害怕，决定勇敢地面对它，为你呈现最好的一面！

不过，在那之前，我还是忍不住沉浸在大家的朗诵中，深深陶醉

终于轮到我了。在朋友们的鼓励下，我对舞台充满了信心！这一次，我心无旁骛，去诠释这首《纸船》！“我，从不肯妄弃了一张纸”即使开篇很平静，但在这平静之中，我

如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“朗诵心得”。人在不同的场景有不同的心境，写心得体将会是此时最正确的选择。通过写心得体会可以锻炼自己的思考能力。建议您将此网页加入收藏夹以便复习！

渴望一次奔放，

自由地驰骋于天地之间，

没有烦恼，没有压力，

只有那无穷尽的远方，

伴随你我的胸膛。

期待一种状态，

喝茶，聊天，看书，发呆，

在某个陌生的城市，

看着陌生的风景，

让心情彻底释放。

享受一段旅程，

告别单纯，走向成熟，

让理想在现实中磨砺，

青春在激情中绽放，

岁月见证成长的足迹。

如果有一天，

时光离你而去，

你会守着光阴的执着等待吗?

如果有一天，

世界真的末日，

你会携手你的爱人履行未实现的诺言吗?

随心而动，放手去追，

过自己想要的生活，

不去想是对还是错，

让心情恣意，让青春做主，

我自由!

尊敬的各位老师全体同学：

大家好!

金秋送爽，阳光明媚。我们全体师生共聚一堂举行“庆国庆、迎中秋”朗诵比赛，并以此来迎接第--个的到来。首先，我要对参与此次活动的组织教师和所有参赛学生表示衷心的感谢。正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得本次活动能够顺利举行。

我们举办此次活动的目的有两个：一是，希望通过活动来逐渐培养同学们的爱国热情和集体荣誉观念，具体到日常和学习生活当中，要培养大家热爱我们学校，热爱我们的班集体，用自己生活中的'点滴行动来为我们集体增光，为我们学校添彩。

二是，通过此次活动，要在同学们以后的学习中掀起一股朗读的学习热潮。因为经常性的带有感情的去多读一些优美的或诗歌，不仅可以陶冶我们的情操，而且可以锻炼同学们的日常口语表达能力，提高同学们的综合素养。

“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”等等都强调了“多读”的重要性。所以我们希望此次活动以后，每一位同学都能充分利用好每天的早读时间，多朗读，多背诵一些有意义的文章，以提高自己的综合素质。联系我们学生平时学习中的种.种表现，我们就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我们所差的并不是比别人笨，而恰恰正是缺少了这样的一种，所以借此机会，提一点希望，我希望我们每一位同学在今后的学习生活当中，向今天所有参赛的同学学习，学习他们敢于挑战自己、敢于战胜困难的，我想只要我们每个人都行动起来，就一定会创造出属于自己的美好明天!最后，我代表全体教